看到这里时我想到了一个老话题。现在在中国，很多人都热中于用英文名。在很多幼儿园和小学，学生入学时老师都会要求家长给孩子起英文名，否则不方便教学！这种情况与这位美国士兵用中文名相比真是很荒诞。

　　我们是不是早就应该从全民学英文的大潮中反省了呢？这难道不是我们的社会与教育出现的重大的问题？我们的孩子除了会说英文有几个会说其他外语的？更要命的是现在的年轻人的母语的应用能力越来越差！

　　学英语很大程度是被逼出来的。在高考指挥棒下，在与英文毫无关系的工作岗位也要英文六级的前提下，在中国史和古代汉语的研究生都要参加英语全国统考的现状下，谁敢不学好外语？更何况学好英语要有兴趣，所以培养兴趣从娃娃抓起，当娃娃大了一点，看到英语头头是道，看到语文愁眉苦脸……

　　像我这样二十几岁大学毕业的青年从小就被卷入了英语的学习大潮中，在我上本科时，学习的时间一大半花在了英语上，这是一种迫不得已。一些人似乎也意识到这个问题，所以四六级不在对社会招生，在大学考试中相对弱化。但这解决不了问题，为了更好的生存我们依然要对英语孜孜不倦！很多学习英文的人十分擅长考试，实践中却根本不能应用。笔者认识的很多研究生都过了六级、专八，可碰到老外还要翻译，否则彼此说的英文对方都听不懂。更有很多英文学的很好的人，工作两年之后，除了英文名字其他几乎忘光，应为工作中根本用不到。这些同志们的英语学来何用？但还是不得不学……归根到底，这教育政策的弊端所致，教育政策在左右我们的社会，对英语的“需求”在变的畸形。

　　在本科毕业前做论文的时候，我发现现在大学生的论文很多的汉语都是狗屁不通，各种语病层出不穷，这是可悲的。现在的高校可以不开大学语文，但绝不敢不开大学英语！考研可以不用考察汉语的运用能力，但英语是重中之重！

　　我们要坚持改革开放，我们的人才要对外学习和交流。但坚持改革开放的同时我们也要实事求是，走中国特色社会主义道路。我们不能忘本，应为汉语才是老祖宗留给我们的珍贵财富；因为汉语才代表我们的五千年文明；因为汉语才是我们中华儿女骨子里流淌的血液！如果丢掉了母语，让我们的孩子去做某种语的奴隶，是多么可悲！

　　同样在今天早上看到国家要开始搞汉语汉字应用能力考试，对于一个用了几千年汉字的国家竟然在教育中学不好母语，反而要刚社会技能形式的测试，真是莫大的讽刺。普通话考试是因为我国方言众多，不便交流，这是正常的。但汉字的考试只能是看作中华传统文明的危机，这更是教育的危机！我们的父辈祖辈不需要这种考试，但他们的错别字比我们少，他们一代的播音员、主持人汉语应用别我们更标准，他们的文章更规范。而我们现在的教育已经无法提供汉语规范运用的保障了……话随如此，我依然支持推进汉语运用的等级考试，这是不得已而为之，虽然是杯水车薪，却也聊胜于无。

　　中国现在在语言上在逐渐变成英语文化的“半殖民”。是谁推动了这一进程？我不想去问，但我们需要反思，需要改变，需要找回我们自己的一些东西。如果再不行动，“半殖民”终会变成“殖民”！